Lernen
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Klare Strukturen
Das Gymi Immensee ist seit vielen Jahren anerkannt für sein innovatives Bildungskonzept. Dabei legt es Wert auf klare Strukturen, die Halt geben und gleichzeitig offen sind für die individuelle Persönlichkeitsentwicklung.
Selbstorganisiertes Lernen (SOL)
An ein bis zwei Nachmittagen pro Woche bearbeiten die Schülerinnen und Schüler in ihrem «Büro» Lernaufträge. Die Resultate fliessen in den Unterricht zurück. Auf diese Weise übernehmen die Lernenden mehr Verantwortung für ihr Lernen und üben sich in überfachlichen Kompetenzen wie Zeitmanagement, Recherchieren, oder Teamwork. Das SOL fördert die Selbstständigkeit und die Reflexion über das eigene Lernen.
Im SOL werden die Schülerinnen und Schüler von einer Lehrperson methodisch begleitet. Darüber hinaus können die Fachlehrpersonen, welche die Aufträge formulieren, «Treffpunkte» mit den Lernenden vereinbaren, um Fachfragen zu besprechen.
Langlektion
Am Gymnasium Immensee dauert eine Schulstunde 70 Minuten. Das bedeutet: Es werden weniger Fächer pro Tag unterrichtet, was eine konzentrierte und vertiefte Auseinandersetzung mit dem Unterrichtsstoff erlaubt.
Epochenunterricht
Zwei Fächer schliessen sich zusammen und belegen im Stundenplan den gleichen Platz. Somit alternieren sie in einem drei- bis vierwöchigen Rhythmus (Epoche). Wenn das Fach in der Stundentafel mit 1.5 Lektionen dotiert ist, wird es während der Epoche drei Lektionen wöchentlich unterrichtet. Das andere Fach pausiert. Der Epochenunterricht verstärkt den Konzentrationseffekt der Langlektion und erlaubt das Behandeln einer thematischen Einheit. Zudem ist «Teamteaching» möglich (z.B. Geografie und Geschichte Europas).
Immersion (zweisprachiger Unterricht)
Welcome to an exciting new learning experience! – Der freiwillige immersive Lehrgang bietet zusätzlich zur normalen gymnasialen Ausbildung einen vertieften und weitgehend spontanen Umgang mit der englischen Sprache. Momentan werden Biologie, Geografie, Chemie und Geschichte auf Englisch unterrichtet.
Studium
Schülerinnen und Schüler können während der Studiumszeit auch in der Lernoase arbeiten.
Studium kommt von «studieren». Die Studiumszeiten sind im Tagesablauf fix integriert. Im Studium «verdauen» die Lernenden die im Unterricht vermittelten Inhalte eigenverantwortlich. Es eröffnet ihnen aber auch Möglichkeiten, Wissen zu vertiefen, zu repetieren, vor- und nachzubereiten oder noch mehr zu erfahren bzw. auf eigene Faust Zusätzliches zu entdecken. Insbesondere bei Fächern wie Geometrie oder bei Fremdsprachen gilt zudem: Üben, wiederholen und automatisieren macht die Meisterin und den Meister.
Dazu offeriert das Studium Zeit und Raum. Ergänzend zum allgemeinen Studium bietet das sogenannte Fachstudium den Lernenden Gelegenheit, für die Fächer Chemie, Mathematik, Physik und Französisch zusätzliche Lernunterstützung in Anspruch zu nehmen. Die Lehrpersonen leiten die Schülerinnen und Schüler im Reflektieren des eigenen Lernerfolgs an. Dazu werden auch spezielle Hilfsmittel wie das Bordbuch eingesetzt.
Blocktage und Projektwoche
Vom 22. 3. bis 28. 3. 2024 fanden die Blocktage für 3. und 5. Klassen statt. Die Projektwoche für die 1. und 2. Klassen dauerten vom 26. bis 28. 3. 2024.
Impressionen
In den 1. Klassen werden Videos gedreht, wird gesungen, getanzt und choreografiert. Die kreativen Ergebnisse werden den Eltern in einer Werkschau präsentiert.
Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen tauchen in die Medienwelt ein und besuchen Ausstellungen und Museen.
In den 3. Klassen wir geforscht und dokumentiert. Ausserdem werden Berechnungen in verschiedenen Research Projects wie Marshmallow (l.) und Paperplane Challange gemacht.
Die Lernenden der 5. Klassen erhalten einen vielfältigen Einblick in die faszinierende Welt der Technik und der Studiengänge im MINT-Bereich.
In den 1. Klassen werden Videos gedreht, wird gesungen, getanzt und choreografiert. Die kreativen Ergebnisse werden den Eltern in einer Werkschau präsentiert.
Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen tauchen in die Medienwelt ein und besuchen Ausstellungen und Museen.
In den 3. Klassen wir geforscht und dokumentiert. Ausserdem werden Berechnungen in verschiedenen Research Projects wie Marshmallow (l.) und Paperplane Challange gemacht.
Die Lernenden der 5. Klassen erhalten einen vielfältigen Einblick in die faszinierende Welt der Technik und der Studiengänge im MINT-Bereich.
Ein Dankeschön geht an alle musikbegeisterten, technikaffinen und kreativen Lehrpersonen für ihre Kreativität, das Engagement und die Organisation des abwechslungsreichen Programms der Blocktage und Projektwoche.
Fremdsprachenaufenthalt
Alessio (l.), Matura 2024, erweiterte seinen Französischwortschatz als Mitarbeiter auf einem Campingplatz in Le Bouveret VS.
Der Fremdsprachaufenthalt dauert 3–4 Wochen und muss während den Sommerferien am Ende der 4. Klasse im französischen Sprachraum absolviert werden. Er soll den Schülerinnen und Schülern während einer längeren Zeit einen Einblick in die Kultur und Alltagswelt der französischen Sprache vermitteln. Er ist eine spezielle Lernform, bei welcher die Verbesserung der mündlichen Sprachfertigkeiten in Französisch im Vordergrund stehen. Die Lernenden sollen eine angemessene Lernleistung im Rahmen des Aufenthalts erreichen. Dies bildet ein wichtiges Element, um die Maturaprüfung in Französisch erfolgreich abschliessen zu können.