Lernen
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Klare Strukturen
Das Gymi Immensee ist seit vielen Jahren anerkannt für sein innovatives Bildungskonzept. Dabei legt es Wert auf klare Strukturen, die Halt geben und gleichzeitig offen sind für die individuelle Persönlichkeitsentwicklung.
Selbstorganisiertes Lernen (SOL)
An ein bis zwei Nachmittagen pro Woche bearbeiten die Schülerinnen und Schüler in ihrem «Büro» Lernaufträge. Die Resultate fliessen in den Unterricht zurück. Auf diese Weise übernehmen die Lernenden mehr Verantwortung für ihr Lernen und üben sich in überfachlichen Kompetenzen wie Zeitmanagement, Recherchieren, oder Teamwork. Das SOL fördert die Selbstständigkeit und die Reflexion über das eigene Lernen.
Im SOL werden die Schülerinnen und Schüler von einer Lehrperson methodisch begleitet. Darüber hinaus können die Fachlehrpersonen, welche die Aufträge formulieren, «Treffpunkte» mit den Lernenden vereinbaren, um Fachfragen zu besprechen.
Lernberatung
Die Lernberatung ist ein Angebot, welches Schülerinnen und Schüler ganzheitlich beim Lernen unterstützt. Dabei steht nicht die kurzfristige Notenverbesserung im Vordergrund, sondern die Entwicklung individueller Lernkompetenzen. Die Lernberatung hilft, Stärken und Schwächen zu erkennen, passende Lernstrategien zu entwickeln, Lernumgebungen zu optimieren und Lernblockaden sowie Prokrastination, das Aufschieben von Aufgaben, zu überwinden.
Anders als die Nachhilfe, welche sich auf fachliche Kompetenzen konzentriert, fördert die Lernberatung realistische Planung, Zielsetzung, Selbstreflexion, Motivation und den Umgang mit Stress. Durch diese Begleitung übernehmen Lernende zunehmend Verantwortung für ihren Lernprozess, erleben Selbstwirksamkeit und werden befähigt, selbstständig und lebenslang erfolgreich zu lernen. Das Angebot ist kostenlos.
Langlektion
Am Gymnasium Immensee dauert eine Schulstunde 70 Minuten. Das bedeutet: Es werden weniger Fächer pro Tag unterrichtet, was eine konzentrierte und vertiefte Auseinandersetzung mit dem Unterrichtsstoff erlaubt.
Studium
Schülerinnen und Schüler können während der Studiumszeit auch in der Lernoase arbeiten.
Studium kommt von «studieren». Die Studiumszeiten sind im Tagesablauf fix integriert. Im Studium «verdauen» die Lernenden die im Unterricht vermittelten Inhalte eigenverantwortlich. Es eröffnet ihnen aber auch Möglichkeiten, Wissen zu vertiefen, zu repetieren, vor- und nachzubereiten oder noch mehr zu erfahren bzw. auf eigene Faust Zusätzliches zu entdecken. Insbesondere bei Fächern wie Geometrie oder bei Fremdsprachen gilt zudem: Üben, wiederholen und automatisieren macht die Meisterin und den Meister.
Dazu offeriert das Studium Zeit und Raum. Ergänzend zum allgemeinen Studium bietet das sogenannte Fachstudium den Lernenden Gelegenheit, für die Fächer Chemie, Mathematik, Physik und Französisch zusätzliche Lernunterstützung in Anspruch zu nehmen. Die Lehrpersonen leiten die Schülerinnen und Schüler im Reflektieren des eigenen Lernerfolgs an. Dazu werden auch spezielle Hilfsmittel wie das Bordbuch eingesetzt.
Blocktage und Projektwochen
Zweimal pro Jahr verlassen unsere Lernenden den gewohnten Stundenplan und tauchen während der Blocktage und Projektwochen in neue Themenwelten ein. Ob im Klassenlager, auf Exkursionen, bei kreativen Projekten oder gesellschaftlichen Fragestellungen: Lernen wird hier besonders vielfältig, praxisnah und gemeinschaftlich erlebbar.
In den 1. Klassen werden Videos gedreht, wird gesungen, getanzt und choreografiert. Die kreativen Ergebnisse werden den Eltern in einer Werkschau präsentiert.
Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen tauchen in die Medienwelt ein und besuchen Ausstellungen und Museen.
In den 3. Klassen wir geforscht und dokumentiert. Ausserdem werden Berechnungen in verschiedenen Research Projects wie Marshmallow (l.) und Paperplane Challange gemacht.
Die Lernenden der 5. Klassen erhalten einen vielfältigen Einblick in die faszinierende Welt der Technik und der Studiengänge im MINT-Bereich.
In den 1. Klassen werden Videos gedreht, wird gesungen, getanzt und choreografiert. Die kreativen Ergebnisse werden den Eltern in einer Werkschau präsentiert.
Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen tauchen in die Medienwelt ein und besuchen Ausstellungen und Museen.
In den 3. Klassen wir geforscht und dokumentiert. Ausserdem werden Berechnungen in verschiedenen Research Projects wie Marshmallow (l.) und Paperplane Challange gemacht.
Die Lernenden der 5. Klassen erhalten einen vielfältigen Einblick in die faszinierende Welt der Technik und der Studiengänge im MINT-Bereich.
Fremdsprachenaufenthalt
Der Fremdsprachaufenthalt im französischsprachigen Raum findet während der Sommerferien nach der 4. Klasse statt und dauert drei bis vier Wochen. Er ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern, Sprache, Kultur und Alltag hautnah zu erleben und ihre Französischkenntnisse in einem authentischen Umfeld anzuwenden.
Alessio (l.), Matura 2024, erweiterte seinen Französischwortschatz als Mitarbeiter auf einem Campingplatz in Le Bouveret VS.
Im Zentrum stehen die mündliche Kommunikation und der direkte Kontakt mit der französischen Sprache. Durch das Eintauchen in den Alltag vor Ort erweitern die Lernenden ihre sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen und schaffen eine wichtige Grundlage für den erfolgreichen Abschluss der Maturität in Französisch.